BỘ CÔNG THƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

NGÀNH NGÔN NGỮ ANH

Tên chương trình đào tạo (tiếng Việt): NGÔN NGỮ ANH

Tên chương trình đào tạo (tiếng Anh): English Linguistics

Trình độ đào tạo: Thạc sĩ

         Ngành đào tạo: Ngôn ngữ Anh

         Mã ngành: 8220201

Lĩnh vực: VII – Nhân văn

         Hình thức đào tạo: Chính quy

Thông tin về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo:

Chương trình đào tạo này được xây dựng theo định hướng đăng ký đánh giá ngoài cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành (MOET).

1. Mục tiêu đào tạo

1.1. Mục tiêu đào tạo (Đối với chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ định hướng nghiên cứu)

1.1.1. Mục tiêu chung:

Chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Ngôn ngữ Anh theo định hướng nghiên cứu tại Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh (HUIT) có các mục tiêu chung sau: (i) Cung cấp kiến thức chuyên sâu và kỹ năng nghiên cứu về ngôn ngữ Anh, văn học và văn hóa liên quan, nhằm đáp ứng các yêu cầu ngày càng cao của xã hội và nền kinh tế trong quá trình hội nhập quốc tế. (ii) HUIT kỳ vọng người tốt nghiệp chương trình sẽ nắm vững kiến thức chuyên sâu về ngôn ngữ Anh, có khả năng nghiên cứu và phân tích các vấn đề trong lĩnh vực này, từ đó tạo ra các giải pháp sáng tạo và hiệu quả cho doanh nghiệp, tổ chức và cộng đồng. (iii) Chương trình nhằm trang bị cho người học kỹ năng nghiên cứu chuyên sâu, từ việc phân tích ngôn ngữ đến nghiên cứu văn học và văn hóa nước ngoài, nhằm thúc đẩy sự phát triển và tiên phong trong lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ và văn hóa.

1.1.2. Mục tiêu cụ thể:

Mục tiêu cụ thể cho Chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh trình độ thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu gồm: 

a.    Trang bị kiến thức chuyên sâu:

-      Cung cấp kiến thức vững chắc về cấu trúc ngôn ngữ Anh, bao gồm cả ngữ pháp, từ vựng, và cấu trúc câu.

-      Phân tích sâu sắc về các lĩnh vực chuyên ngành như ngôn ngữ học, ngôn ngữ học ứng dụng, và phương pháp giảng dạy ngôn ngữ.

-      Tạo cơ hội cho học viên nắm vững và thực hành các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài.

b.    Phát triển kỹ năng nghiên cứu:

-      Hướng dẫn và thực hành các phương pháp nghiên cứu trong lĩnh vực ngôn ngữ và văn hóa, từ việc đặt câu hỏi nghiên cứu đến thu thập dữ liệu và phân tích kết quả.

-      Khuyến khích học viên tham gia vào các dự án nghiên cứu, bài báo khoa học và các hoạt động học thuật khác dưới sự hỗ trợ của giảng viên.

c.     Phát triển phẩm chất chính trị, đạo đức và tác phong nghề nghiệp:

-      Xây dựng ý thức trách nhiệm xã hội và lòng yêu nghề nghiệp trong học viên thông qua các hoạt động ngoại khóa và thực tập.

-      Đào tạo học viên về các chuẩn mực đạo đức và tác phong nghề nghiệp trong lĩnh vực ngôn ngữ Anh, bao gồm cả trách nhiệm với cộng đồng ngôn ngữ và văn hóa quốc tế.

d.    Chuẩn bị cho việc làm và nghiên cứu sau khi tốt nghiệp:

-      Cung cấp các công cụ và kỹ năng cần thiết để học viên có thể ứng dụng kiến thức và kinh nghiệm của mình vào các lĩnh vực như giáo dục, dịch thuật, biên phiên dịch, nghiên cứu, và ngành truyền thông.

-      Tạo điều kiện cho học viên phát triển mạng lưới quan hệ và tiếp cận các cơ hội nghề nghiệp thông qua các buổi tư vấn, sự kiện networking, và các hoạt động liên kết với các doanh nghiệp và tổ chức có liên quan.

Những mục tiêu này sẽ giúp đảm bảo rằng sau khi hoàn thành chương trình, học viên sẽ có đủ năng lực và tự tin để tham gia vào thị trường lao động và/hoặc tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu trong lĩnh vực ngôn ngữ Anh và văn hóa quốc tế.

1.2. Mục tiêu đào tạo (Đối với chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ định hướng ứng dụng)

1.2.1. Mục tiêu chung:

Chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh (HUIT) nhằm: (i) Cung cấp kiến thức chuyên sâu và kỹ năng ứng dụng về ngôn ngữ Anh, văn học và văn hóa liên quan, để học viên có thể áp dụng hiệu quả vào các lĩnh vực thực tiễn trong xã hội và nền kinh tế, đặc biệt là trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng phát triển. (ii) Đào tạo học viên với khả năng áp dụng kiến thức chuyên sâu về ngôn ngữ Anh vào thực tiễn công việc, từ đó đề xuất và triển khai các giải pháp sáng tạo và hiệu quả cho doanh nghiệp, tổ chức và cộng đồng. (iii) Trang bị cho học viên kỹ năng ứng dụng nghiên cứu, từ việc áp dụng ngôn ngữ đến nghiên cứu văn học và văn hóa nước ngoài, nhằm thúc đẩy sự phát triển và tiên phong trong việc ứng dụng ngôn ngữ Anh trong thực tiễn.

1.2.2. Mục tiêu cụ thể:

Mục tiêu cụ thể cho Chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh trình độ thạc sĩ theo định hướng ứng dụng gồm:

a.    Trang bị kiến thức chuyên sâu:

-      Cung cấp kiến thức sâu rộng về cấu trúc ngôn ngữ Anh, bao gồm ngữ pháp, từ vựng, và cấu trúc câu, có sự liên kết chặt chẽ với các ứng dụng thực tế trong môi trường làm việc.

-      Phân tích và áp dụng các lĩnh vực chuyên ngành như ngôn ngữ học, ngôn ngữ học ứng dụng, và phương pháp giảng dạy ngôn ngữ vào các tình huống thực tiễn.

b.    Phát triển kỹ năng ứng dụng:

-      Hướng dẫn và thực hành các phương pháp ứng dụng ngôn ngữ và văn hóa trong các bối cảnh công việc khác nhau, từ doanh nghiệp đến tổ chức phi chính phủ và các tổ chức phi lợi nhuận.

-      Khuyến khích học viên tham gia vào các dự án ứng dụng, thực hiện các nghiên cứu áp dụng, và tham gia vào các hoạt động thực tiễn doanh nghiệp.

c.     Phát triển phẩm chất chính trị, đạo đức và tác phong nghề nghiệp:

-      Xây dựng ý thức trách nhiệm xã hội và lòng yêu nghề nghiệp trong học viên thông qua các hoạt động ngoại khóa và thực tập có liên quan đến thực tiễn công việc.

-      Đào tạo học viên về các chuẩn mực đạo đức và tác phong nghề nghiệp trong lĩnh vực ngôn ngữ Anh, đặc biệt là trong bối cảnh ứng dụng vào các môi trường làm việc khác nhau.

d.    Chuẩn bị cho việc làm và nghiên cứu sau khi tốt nghiệp:

-      Cung cấp các công cụ và kỹ năng cần thiết để học viên có thể áp dụng kiến thức và kinh nghiệm của mình vào các lĩnh vực như giáo dục, dịch thuật, nghiên cứu thị trường, và quảng cáo.

-      Tạo điều kiện cho học viên phát triển mạng lưới quan hệ và tiếp cận các cơ hội nghề nghiệp thông qua các buổi tư vấn, sự kiện networking, và các hoạt động liên kết với các doanh nghiệp và tổ chức có liên quan.

Những mục tiêu này sẽ giúp đảm bảo rằng sau khi hoàn thành chương trình, học viên sẽ có đủ năng lực và tự tin để tham gia vào thị trường lao động và/hoặc tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu trong lĩnh vực ngôn ngữ Anh và văn hóa quốc tế.

2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo

2.1. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ định hướng nghiên cứu

Sau khi hoàn thành khóa học, người học có kiến thức, kỹ năng, năng lực thực hành nghề nghiệp như sau:

 Ghi chú:

MĐNL (Mức độ năng lực) trong bảng này được đo theo các thang: Kiến thức (Bloom’s Taxonomy- Cognitive domain); Kỹ năng hành vi (Bloom’s Taxonomy - Psychomotor domain); Kỹ năng cảm xúc- thái độ (Bloom’s Taxonomy - Affective domain) và Trình độ năng lực (Crawley-Proficiency Rating scale)

2.2. Chuẩn đầu ra cho chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng

Sau khi hoàn thành khóa học, người học có kiến thức, kỹ năng, năng lực thực hành nghề nghiệp như sau:

Ghi chú:

MĐNL (Mức độ năng lực) trong bảng này được đo theo các thang: Kiến thức (Bloom’s Taxonomy- Cognitive domain); Kỹ năng hành vi (Bloom’s Taxonomy - Psychomotor domain); Kỹ năng cảm xúc- thái độ (Bloom’s Taxonomy - Affective domain) và Trình độ năng lực (Crawley-Proficiency Rating scale).